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(서울=NSP통신) 이복현 기자 = 24일 서울 동대문구 청량초등학교 4학년 교실에 활기가 넘쳤다.

‘창의적 체험활동 시간’에 이 학교는 닌텐도 라보(Nintendo Labo)를 활용해 메이킹 수업을 진행했다. 이번이 3번째로 이번에는 피아노를 만드는 시간이었다. 학생들은 이전 낚시대, 집, 바이크 등을 제작해 본 경험이 있어서 그런지 비교적 수월하게 피아노를 만들었다.

3~4명씩 6개조로 나누어 직접 닌텐도 라보를 활용했고, 학생들은 서로 의논하고 대화를 나누면서 제작 과정을 즐겼고 자연스럽게 협력하는 모습을 보였다.

닌텐도 라보는 골판지 키트를 조립해 만드는 컨트롤러 Toy-Con(토이콘)에 닌텐도 스위치(Nintendo Switch)의 조이콘(Joy-Con)을 조합해 게임을 즐길 수 있는, 지금까지 없었던 새로운 놀이다. 직접 만들며 원리를 이해하기 때문에 새로운 발견을 하게 되고 새로운 놀이를 궁리하면서 즐기는 폭이 넓어지는 강점이 있다.

이 수업을 진행한 김원유 교사는 “이전 닌텐도 라보 영상을 보고 재미있겠다 싶어 진행하게 됐다”며 “학생들은 보시는 바와 같이 말이 필요 없을 정도로 즐거워하고 또 계속 하고 싶어한다”고 말했다.

학생들도 참여도가 높았으며 “재미있다”는 반응을 보였다. 그러다 보니 “처음에는 복잡해 포기할 줄 알았던 이 수업을 끝까지 참여하고 수업능률도 좋다”며 “방학 기간 다른 학급도 체험할 수 있도록 하거나 닌텐도 라보 VR를 활용하는 방안도 생각중”이라고 밝혔다.

특히 조립방법이 비교적 간단하고, 닌텐도 라보의 화면에 나타난 대로 따라하면 쉽게 이해할 수 있다. 화면을 회전, 확대할 수 있고, 지나간 내용도 볼 수 있어 학생들의 이해도를 높여 준다.

닌텐도 라보가 교육용 콘텐츠로 주목을 받을지 관심을 모으고 있다.

NSP통신 이복현 기자 bhlee2016@nspna.com
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