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(경기=NSP통신) 조현철 기자 = 경기도교육청은 13일 ‘학교 민주주의 지수 분석 결과’를 발표했다.

학교민주주의 지수 조사는 학교공동체 구성원이 동의할 수 있는 학교민주주의 준거를 마련해 학교문화를 총체적으로 진단하고 구성원들이 스스로 강점을 확인하고 문제점을 극복할 수 있는 대안을 함께 찾아 민주적인 학교문화를 실현하기 위해 실시하고 있다.

학교민주주의 지수 설문 조사는 지난 9월26일부터 10월28일까지 온라인 설문조사 시스템으로 실시했으며 도내 총 2293교 초‧중‧고교 학생, 학부모, 교직원 등 43만2802명이 설문에 참여했다.

별도의 설문조사 시스템을 구축해 홍보하고 지수 인식개선 노력을 기울인 결과 응답자 수가 지난해 보다 14만3633명 증가했다.

설문 내용은 학교문화, 학교구조, 민주시민교육실천 등이었으며 설문지는 초등학생용(23문항), 중‧고등학생용(23문항), 학부모용(23문항), 교직원용(30문항) 등 총 4종으로 구성했으며 교직원용 문항에는 그동안 별도로 조사했던 관행문화 개선 문항을 포함해 간소화했다.

2016년 경기도 전체 학교민주주의 지수는 76.3점으로 지난해 71.4점 보다 4.9점 높게 나타났다.

학교급별 지수는 초등학교가 80.3점으로 가장 높았고 중학교 75.5점, 고등학교 69.7점이었으며 학교유형별로는 혁신학교가 78.9점으로 가장 높았고 혁신공감학교, 일반학교 순이었다. 교육주체별 지수는 교직원이 82.5점으로 가장 높고 학부모, 학생 순이었다.

3개 대분류 지수는 학교문화 78.0점, 학교구조 75.8점, 민주시민교육실천 75.1점이었으며 모든 영역에서 교직원의 평가가 학생, 학부모의 평가보다 높아 교직원 이외의 교육주체들도 적극적으로 참여하고 소통할 수 있는 기회가 필요한 것으로 분석됐다.

9개 중분류 지수에서는 인권친화적 학교문화가 77.4점으로 가장 높았고 이어서 민주적 가치체계 형성과 공유(76.8점), 학교생활에서의 민주시민교육 역량 강화(76.1점) 순이었다.

반면 민주적 리더십 구축하기(74.2점), 학교민주주의 구축을 위한 인적․물적 자원과 토대(74.8점) 등은 낮게 나타나 인적 자원의 역량 강화 연수와 물적 토대 구축을 위한 예산 확보에 정책적 지원이 필요한 것으로 드러났다.

특히 교육 주체 간 인식차가 큰 지표는 ‘학교생활 속에서의 민주시민교육 역량 강화’(교직원 85점, 학생 67,8점), ‘민주적 소통과 수평적 관계 맺기’(교직원 83.2점, 학생 66.5점), ‘민주적 리더십 구축하기’(교직원 80.9점, 학생 66.7점) 순이었다.

한편 교육공동체 구성원 스스로의 반성과 책임을 이끌어내기 위해 올해 새롭게 도입한 자기평가는 학교문화 82.2점, 학교구조 78.2점, 민주시민교육실천 72.9점으로 나타나 민주적 학교 구조와 민주시민교육의 활성화를 위한 노력이 필요함을 보여주고 있다.

지수 분석 결과를 바탕으로 단위학교 스스로 학교문화를 진단하고 교육공동체 구성원들이 함께 대안을 모색하는 기회를 갖도록 지원하며 교육지원청과 도교육청에서는 자율과 자치의 학교 민주주의 정착 지원을 위한 정책적 대안을 마련할 계획이다.

교육주체 간 입장 차이를 극복하기 위해서는 학교별 교육공동체 대토론회, 학생 정책결정 참여제 운영, 교육 정책의 적극적 홍보 등을 확대할 예정이며, 학교급, 학교유형, 지역별 지수 격차를 해소하기 위해서는 지역사회 연계 민주시민교육 활성화, 우수사례 발굴, 인근지역 학교 간 사례 나눔 토론회 등을 통해 공유와 논의의 장을 확대할 방침이다.

또 도교육청 관련 부서의 정책과 연계․ 협력하고 지역별 담임 장학 및 전문 컨설팅을 실시하며 학교별 진단 체계의 확립과 홍보 및 인식 개선을 위해 학교민주주의 지수 매뉴얼을 개발․보급하고 ‘학교민주주의 진단 포털 서비스’를 지속적으로 운영할 계획이다.

김정덕 경기도교육청 민주시민교육과장은 “지수 결과를 바탕으로 학교문화, 학교구조, 민주시민교육의 총체적 관점에서 관련 부서와 협력하여 자율과 자치의 학교민주주의 정착을 지원할 것”이라고 말했다.

NSP통신/NSP TV 조현철 기자, hc1004jo@nspna.com
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